Մաթեմատիկաի ապրիլյան հաշվետվուցյուն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ոչ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։այո
  • Մասնակցե՞լ ես  ապրիլ   ամսվա մաթեմատիկական  ֆլեշմոբին։այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։երկուսնել
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ մայրիկիս

փետրվար  ամսվա Մաթեմատիկայի Հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ մաթեմատիկա
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Կոտորակները կենցաղում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ այո
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։ ինքնաստուգում
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի փետրվար  ամսվա  ֆլեշմոբին։այո ես ողարկել եմ
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։երկուսնել
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ ես ինքս իմ հետ

Հաշվետվություն Հայրենագիտությունից

Առաջին ուսումնական շրջանում  հայրենագիտությունից իրականացրել եմ հետևյալ Ամանորը տարբեր երկրներում նախագծերից ուսումնասիրել եմ հետևյալ ճամփորթություններից Երևանի պատմության թանգարան

  1. Հիանալի օր Մեծեփում։

Ճամփորթության մասին

Ջրվեժի արգելոց

 

 

 

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Դեղաբույսերը մեր կյանքում

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Ինչ է բնությունը

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։տիեզերքի մասին

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։այո

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։6-ից 7

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։այո

Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։կեսը


Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը

Մաթեմատիկա

 

  • Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։այո
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները այո
  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։Այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։Իմ բլոգը
  • Մասնակցե՞լ ես «Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։Ոչ
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
    Չեմ արել
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։
    Ինքնաստուգում
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
    Այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    երկուսնել կատարում եմ
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
    Ընտանիքիս անդամների հետ

Սեպտեմբերի Հաշվետվություն

  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Այո  Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  • Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Մասնակցե՞լ ես «Բարձունքի հաղթահարում. Մեծեփ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող, մեդիահմտությունների փոխանցում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական ամառ» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Այո, հղումը։
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի օգոստոս  ամսվա ֆլեշմոբին։ այո ես անում եմ միայնակ
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ երկուսնել
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ ես քննարկում եմ իմ  հայրկի հետ

Մայրենիի հաշվետվություն

Ես ամբորջ ուսումնական տարվա ընթացքում շատ բաներ եմ սովորել:Մենք կատարել ենք շաատ աշխատանքներ: Օր՝«Բառային աշխատանքներ, Տեքստային աշխատանքներ, Լեզվաբանական աշխատանքներ»։ Մենք նաև խաղացել ենք շատ խաղեր, կատարել ենք շատ նախագծեր, կարդացել ենք հեքիաթներ և այլն: Ինձ շատ են դուր գալիս մեր դասերը։ Ես շատ եմ սիրում իմ Մայրենի լեզուն և ամեն ինչ անում եմ ավելի լավ սովորելու  մեր լեզուն: Ես այս տարի ունեմ քննություններ և գիտեմ որ փոխադրվելու եմ հինգերորրդ դասարան: Իմ սիրելի առարկան է մայրենին: Ես շատ եմ սիրում իմ դասատուներին: Մայրենի բաժնի հղումն Մայրենի – Վահան Պետրոսյան (edublogs.org)