45. Տրված առածները հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:
Ամառվա փուշը, ձմեռվա նուշն է:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, գտնելն է դժվար:
Դուրսը քահանա, ներսը սատանա։
Գիտունին գերի եղիր, անգետին սիրելին մի եղիր։
Գիտունի հետ քար քաշի, անգետի հետ փլավ մի կեր:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի շյուղն է տեսնում։
46.Առանձնացրո՛ւ բայերը:
Գոյականներ- մազեր, պարտեզ, պայման, ափսե, պատերազմ, պատմություն։
Բայեր- վազել, խմել, խոսել, մտադրվել, մտածել, երազել, վերցնել, ցանկանալ։
Երբեք, մազեր, վազել, խմել, պարտեզ, պայման, խոսել, մտադրվել, մտածել, երազել, ափսե, պատերազմ, պատմություն, վերցնել, ցանկանալ:
47. Փակագծերում տրված բառերից ընտրել ճիշտը
Ա. Այդ գործարքը մեզ բոլորովին էլ (ձեռնատու, ձեռնտու) չէ, ուստի մենք հրաժարվում ենք:
Բ. Չորս ամիս աշխատավարձ չէր ստացել, որի հետևանքով վատացել էր նրա (ընտանեկան, ընտանեական) դրությունը:
Գ. Մասնագիտական խորհուրդը երիտասարդի ատենախոսությունը գնահատեց ըստ (արժանավույն, արժանվույն):
Դ. (Ներողություն, ներեղություն) խնդրելու փոխարեն հոխորտում է:
Ե. Փոքրիկը ձեռքում ամուր պահել էր (տասը, տաս) դրամ:
Զ. Լեռնագնացները, հաղթահարելով հերթական (բարձունքը, բարձրունքը), շարունակեցին իրենց երթը դեպի ամենաբարձր գագաթը:
48. Տրված համանուններով կազմիր նախադասություններ՝ հարկ, փող, ափ:
- Իմ ընկուրուհու բնակարանը գտնվում է հինգերորդ հարկում։
- Մարդի ամենամսվա աշխատավարձից հարկ են վճարում պետությանը։
- Ամեն առավոտ մայրիկս ինձ փող է տալիս, որպեսզի դասամիջոցին ինձ համար գնեմ ուտելիք։
- Հայերի հայտնի են փողային երաժշտական գործիքը դուդուկն է։
- Փոքրիկ աղջիկը իր ձեռքի ափի մեջ բաժակ էր պահում։
- Լճի ափին երիտասարդները ջրոցի էին խաղում։