Վայոց ձորի մարզ

Մարզկենտրոնը`   Եղեգնաձոր
Մարզի կազմավորման թիվը՝ 1996թ.
Տարածաշրջանները`   Վայքի շրջան, Եղեգնաձորի շրջան
Քաղաքային համայնքների թիվը`   3 համայնք
Գյուղական համայնքների թիվը`   41 համայնք
Ընդհանուր տարածքը`   2,308 կմ²
Բնակչության ընդհանուր թիվը (ըստ 2009թ.ի հունվարի 1-ի տվյալների)`   55,8 հզ

Continue reading Վայոց ձորի մասին

В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим – посреди поляны над большим
кустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли. Стали ближе подходить. Заметили нас вороны – одни в сторону отлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат. Подошли мы к кусту, смотрим – что-то под ним белеет, а что – сквозь частые ветки и не разберём. Раздвинул я ветки, гляжу – заяц, белый-белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое – и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. Вот почему он воронам на глаза попался – оделся в белую шубку, а снега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем его живьём поймать! Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цап его за уши – и вытащил из-под куста!
Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим – одна ножка у него как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит, сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бы забили. Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целый месяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакивать
начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдёт ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется. Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкина шубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу его не заметишь.
– Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, – сказал нам однажды
папа.
Так мы и сделали – отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались с
ним и выпустили на волю. Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделался белый, мохнатый. В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.
Вот когда ему белая шубка пригодилась!

Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы.
1. Почему лес казался хмурым? Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. 2. Каким был зимний лес? Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. 3. Как вели себя вороны? Вороны кружат каркают, летают то вверх взлетят, то на землю сядут. 4. Кого увидели под кустом ребята? Белого зайца. 5. Почему зайцу трудно было спрятаться? Потому что не было снега и он не мог спрятаться. 6. Что случилось с зайцем? У него была сломана лапка.7. Как лечили сломанную ножку зайцу? Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. 8. Когда решили выпустить на волю зайца? Когда у него зажила лапка. 9. Как зайцу пригодилась белая шубка? Ему белая шубка пригодилась в заснеженных кустах.

Напишите слова с противоположным значением.
Лето – зима, день – ночъ, жара – холод, согреться – замёрзнуть, холодный – горячий, белый – чёрный, исчезнуть – появитъся, белеть – чернеть, улететь – прилететь.

Составьте из данных слов предложения и запишите их.
1. Всю землю укрыл белый пушистый снег. 2. На деревьях лежит снег.  3. Снег спасает животных от холода. 4. Растениям зимой необходим снежный, покров необходим. 5 .21 декабря день продолжается семь часов.

Հայաստանի ազգային գրադարանը Հայաստանի Հանրապետության գլխավոր գրադարանն է՝ գիտակրթական, մշակութային, տեղեկատվական խոշոր հաստատություն, որը հավաքում, պահպանում և սպասարկում է տպագիր արտադրանքի տարբեր տեսակներ (գիրք, ամսագիր, թերթ, քարտեզ, պլակատ, ատենախոսություն, նոտա, ձայնապնակ, դրամ, բացիկ, բուկլետ, բրոշյուր և այլն)։ Ազգային գրադարանը գրադարանագիտական, մատենագիտական, մեթոդական, միջգրադարանային բաժնույթի, տեղեկատվության և գրքափոխանակության, տպագիր արտադրանքի թվայնացման համապետական կենտրոն է։

Ազգային գրադարանի ֆոնդերը ձևավորվել են պետական, հասարակական, գիտական և մշակութային նշանավոր գործիչների անձնական գրադարանների, կրթական և ուսումնական հաստատությունների հավաքածուների և նվիրատվությունների հիման վրա։

Հայաստանի ազգային գրադարանի պատմության սկիզբը համարվում է 1832 թվականին, երբ հիմնադրվում է Երևանի Արական գիմնազիայի գրադարանը։ Հայաստանի Մինիստրների Խորհրդի նիստում ընդունված «Պետական հանրային մատենադարանի մասին» օրենքով գրադարանը ստանում է պետական գլխավոր գրադարանի կարգավիճակ։ 1919-1921 թվականներին գրադարանի առաջին տնօրեն Ստեփան Կանայանի ջանքերով հաջողվում է հավաքել, գնել և ժողովել Թիֆլիսի, Բաքվի, Ախալցխայի և Կարսի հայկական կազմակերպությունների, ընկերությունների, ուսումնական հաստատությունների գրադարանները և դրանք տեղափոխել Երևան։ Գրադարանը տեղավորված է 4 մասնաշենքում։ Ամենահինը Ալ. Թամանյանի նախագծած գլխավոր մասնաշենքն է (1939 թվական)։ Թամանյանական մասնաշենքի կառուցումը ֆինանսավորել են Խորհրդային Հայաստանի կառավարությունը և «Գրիգոր և Կարապետ Մելքոնյան» հիմնադրամը^[2]։ Այնուհետև շենքը հիմնանորոգվել է 2008-2011-ին՝ այս անգամ Հայաստանի կառավարության ֆինանսավորմամբ։

1924 թվականից գրադարանը ստանում է Հայաստանում լույս ընծայվող տպագիր արտադրանքի պարտադիր անվճար օրինակներ։ 1925-1991 թվականներին գրադարանը ստացել է ԽՍՀՄ-ում լույս տեսնող գրականության պարտադիր օրինակները։

• 1982 թվականին հիմնադրման 150-ամյակի կապակցությամբ, գրադարանը պարգևատրվել է «Ժողովուրդների բարեկամության» շքանշանով։
• 1999 թվականից հուլիսի 4-ը նշվում է որպես Հայաստանի Ազգային գրադարանի օր։
• 2017 թվականի սեպտեմբերի 25-ին Հայաստանի ազգային գրադարանում բացվեց Գրատպության թանգարանը՝ տպագրության պատմությունն արտացոլելով վեց սրահներում։ Թանգարանի հավաքածուն ընդգրկում է գրատպության պատմությունը ներկայացնող ցուցանմուշներ՝ հնատիպ գրքեր, կլիշեներ, տպագրական մեքենաներ և այլն։
• 2019 թվականին լրացավ Հայաստանի ազգային գրադարանի պետական կարգավիճակ ստանալու 100 ամյակը։

Առաջին հավաքածուները, որոնց հիմքի վրա ձևավորվում են գրադարանի ֆոնդերը, հայ պետական, հասարակական և մշակութային գործիչներ Ալեքսանդր Մյասնիկյանի, Ն. Արղությանի, Բ. Ղորղանյանի, Լեոյի անձնական գրադարաններն էին, Ներսիսյան դպրոցի և այլ ազգային, մշակութային, ուսումնական հաստատությունների հավաքածուները։

Գրադարանի հարուստ հավաքածուներում առանձնանում են հայերեն առաջին տպագիր գիրքը «Ուրբաթագիրքը» (1512., Վենետիկ), առաջին պարբերականը «Ազդարարը» (1794 , Մադրաս), առաջին տպագիր քարտեզը «Համատարած աշխարհացոյցը» (1695, Ամստերդամ)։ Գրադարանի գործառույթները բազմապիսի են՝ ընթերցողների սպասարկում, տպագիր նյութի համալրում, մշակում, պահպանում, թվայնացում, մատենագիտական հետազոտական աշխատանքներ, որոնք արժևորում են գրադարանը՝ որպես գիտական կառույց։ Գրադարանի ընթերցողական շրջանակը շատ լայն է։ Տարբեր տարիներին գրադարան են հաճախել հայ անվանի գրողներ Ավետիք Իսահակյանը, Դերենիկ Դեմիրճյանը, Պարույր Սևակը, Նաիրի Զարյանը, հայտնի գիտնականներ Վիկտոր Համբարձումյանը, Սերգեյ Մերգելյանը, Ջոն Կիրակոսյանը, Էդուարդ Ջրբաշյանը և շատ ուրիշներ։

Հայաստանի ազգային գրադարանը տարբեր տարիներին տարբեր անուններ է ունեցել[խմբագրել | խմբագրել կոդը]

Անձեռնմխելի գրականության բաժին^[3]

• 1919-1921 թթ. Հայաստանի Հանրային կրթության նախարարաության պետական Հանրային գրադարան
• 1921-1946 թթ. ՀՍՍՌ Լուսավորության ժողովրդական մինիստրության կոմիսարիատի պետական հանրային գրադարան
• 1946-1953 թթ. ՀՍՍՌ Մինիստրների սովետին կից կուլտուրա – լուսավորչական հիմնարկների գործերի կոմիտեի Ալ. Մյասնիկյանի անվան պետական հանրային գրադարան
• 1953-1967 թթ. ՀՍՍՌ Կուլտուրայի մինիստրության կուլտուրա-լուսավորչական հիմնարկների վարչության Ալ. Մյասնիկյանի անվան պետական հանրապետական գրադարան
• 1967-1990 թթ. ՀՍՍՌ կուլտուրայի մինիստրության Ալ. Մյասնիկյանի անվան պետական հանրապետական գրադարան
• 1990-1995 թթ. ՀՀ մշակույթի նախարարության Հայաստանի ազգային գրադարան
• 1995-2003 թթ. ՀՀ մշակույթի, երիտասարդության հարցերի և սպորտի նախարարության Հայաստանի ազգային գրադարան
• 2003-2007 թթ. ՀՀ մշակույթի և երիտասարդության հարցերի նախարարության «Հայաստանի ազգային գրադարան» ՊՈԱԿ
• 2007-2019 թթ. ՀՀ մշակույթի նախարարության «Հայաստանի ազգային գրադարան» ՊՈԱԿ
• 2019 թ. առ այսօր ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության «Հայաստանի ազգային գրադարան» ՊՈԱԿ

I __went_____ to the park yesterday.

Проверьте, внимательно ли вы прочитали сказку.
1. Какого цвета были лепестки волшебного цветка? Сколько их было?
2. Какой лепесток (какого цвета) оторвала Женя, чтобы вернуться домой?
3. Где стояла мамина ваза? 4. Как звали мальчика? 5. В какую игру играли
мальчики во дворе? 6. В какую игру хотела играть Женя с мальчиком?

Кратко перескажите всю сказку по плану.
1. Мама послала Женю в магазин за баранками.
2. Женя заблудилась.
3. Подарок доброй старушки.
4. Мамина любимая вазочка.
5. Во дворе.
6. Последнее желание Жени.

a. He likes English. true false
b. He tries to do his homework quickly. true false
c. He listens carefully to the teacher. true false
d. He usually does terribly in tests. true false
e. He runs fast. true false

2. Match them up!
Match the adjectives and the adverbs.
bad- badly beautifully
correct correctly
beautiful beautifully
terrible teriblly
good well
hard hard
fast fast
careful carefully
happy happily

3. Make it right!
Find the mistake in each sentence and correct it.
a. I play tennis bad. I play tennis badly.
b. She doesn’t do her homework correct.
c. He ran the race very fastly.
d. Do you speak English good?
e. They didn’t work very hardly on the project.
f. My mum can sing beautiful.
g. I ride my bike really carefuller.
h. We would happyly play on LearnEnglish Kids all day!

	She plays tennis very    good well . well
	The match finished very    lately late . late
	Some snakes are    dangerously dangerous .dangerous
	They came in    quietly quiet .quietly
	He is an    awful awfully  person.awful
	You speak English    perfectly perfect .perfectly
	A tortoise walks    slowly slow .slowly
	She is a    famous famously  singer. famous
	He looked at me    angrily angry . angrily
	My dad drives    carefully careful .carefully

1. Choose the correct sentence!
Read the sentences and underline the correct one.
a.
I speak English good.
I speak English well.
I speak English goodly.
_______
b.
My sister reads books quickly.
My sister reads books fastly.
My sister reads books quick.
_______
c.
You should do this test careful.
You should do this test carefulled.
You should do this test carefully.
_______
d.
My best friend plays the piano beautiful.
My best friend plays the piano beauty.
My best friend plays the piano beautifully.
_______
e.
Please speak quietly in the library.
Please speak quiet in the library.
Please quietly in the library.
_______
2. Find the mistake!
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
a. I can’t run very fastly. ______I can’t run very fast_________________________________________ _______
b. I do my homework slow. _______I do my homework slow. _____________________________________ _______
c. My dad cooks badily. __My dad cooks badly. _____________________________________________ _______
d. They sing wonderful. _____They sing wonderfully.__________________________________________ _______
e. Do you speak English good? _____Do you speak English well?____________________________________

Sugar is _bad__ for you.

You should do it ___ carefully.

Read this text _carefully.

That is a _beatiful__ garden.

Tigers swim very ___fast.

They danced _happily__ in the rain.

She sings very ___well.

My girlfriend is very pretty.

The house was very ___expensive.

A man was _badly__ injuried.

You answer this question ___correctly.

She is a very _lazy__ student.

The car has been ___newly sold.

I have __hardly_ any money.

My Spanish isn’t very good.

I’m _terribly__ sorry for that.

Օրինակներ՝
Նույն հայտարարով կոտարակների գումարը՝
𝟑/𝟏𝟐 + 𝟏𝟗/𝟏𝟐 = (𝟑 + 𝟏𝟗)/𝟏𝟐 = 𝟐𝟐/𝟏𝟐 = 𝟏𝟏/𝟔

Նույն հայտարարով կոտարակների տարբերությունը՝
𝟏𝟗/𝟏𝟐 − 𝟑/𝟏𝟐 = (𝟏𝟗 − 𝟑)/𝟏𝟐 = 𝟏𝟔/𝟏𝟐 = 𝟒/𝟑

Առաջադրանքներ
Կատարեք գործողությունը(նույն հայտարարով կոտարակներ)․
𝟏𝟗/𝟐𝟒 + 𝟗𝟐/𝟐𝟒 = (19 + 94)/24 = 113/24
𝟑𝟗/𝟏𝟏𝟗 + 𝟖/𝟏𝟏𝟗 = (39 + 8)/119 = 47/199
𝟏𝟗𝟖/𝟏𝟐𝟒 − 𝟑𝟓/𝟏𝟐𝟒 = (198 — 35)/124 = 163/124
𝟐𝟐𝟓/𝟑𝟔𝟐 − 𝟏𝟑𝟓/𝟑𝟔𝟐 = (255 — 135)/362 = 120/362 = 60/181
Օրինակներ՝
𝟓/𝟐𝟒 + 𝟑/𝟒 = (𝟓·𝟏+𝟑·𝟔)/𝟐𝟒 = (𝟓+𝟏𝟖)/𝟐𝟒 = 𝟐𝟑/𝟐𝟒

Գտնենք [24,4]=24
24:24=1
24:4=6

𝟒/𝟓 − 𝟓/𝟕 = (𝟒‧𝟕 − 𝟓‧𝟓)/𝟑𝟓 = (𝟐𝟖 − 𝟐𝟓)/𝟑𝟓 = 𝟑/𝟑𝟓
Գտնենք [5,7]=35
35:5=7
35:7=5
 Գումարեք կոտորակները․
𝟑/𝟏𝟎𝟎 + 𝟒/𝟐𝟓 = (3 * 1 + 4 *4)/100 = (3 + 16)/100 = 19/100
[100, 25] = 100
100 : 100 = 1
100 : 25 = 4
𝟔/𝟏𝟑 + 𝟐/𝟓 = (6 * 5 + 2 * 13)/65 = (30 + 26)/65 = 56/65
[13, 5] = 65
65 : 13 = 5
65 : 5 = 13
𝟕/𝟏𝟐 + 𝟓/𝟏𝟖 = (7 * 3 + 5 * 2)/36 = (21 + 10)/36 = 31/36
[12, 18] = 36
36 : 18 = 2
36 : 12 = 3

 Խնդիր1
Հասմիկը առաջին օրը կարդաց ամբողջ գրքի 𝟏/𝟔 մասը, երկրորդ օրը՝ 𝟏/𝟐-ը, իսկ երրորդ օրը՝ 𝟏/𝟓-ը։ Ամբողջ գրքի ո՞ր մասն է կարդացել Հասմիկը 3 օրում։
1/6 + 1/2 + 1/5 = (1 * 5 + 1 * 15 + 1 * 6)/30 = 26/30 = 15/13
[2, 6, 5] = 30
30 : 6 = 5
30 : 5 = 6
30 : 2 = 15
Պատ․՝ 13/15
 Կատարեք կոտորակների հանում․
𝟏𝟏/𝟏𝟐 − 𝟑/𝟒 = (11 * 1 + 3 * 3)/12 = 20/12 = 5/3
[12, 4] = 12
12 : 12 = 1
12 : 4 = 3
𝟗/𝟓 − 𝟒/𝟕 = (9 * 7 — 4 * 5)/35 = 43/35
[5, 7] = 35
35 : 5 = 7
35 : 7 = 5
𝟏𝟎/𝟐𝟒 − 𝟑/𝟑𝟐 = (10 * 4 — 3 * 3)/96 = (40 — 9)/96 = 31/96
[24, 32] = 96
96 : 24 = 4
96 : 32 = 3
Հաշվեք
Օրինակ՝
1 — 𝟑/𝟓 = 𝟓/𝟓 — 𝟑/𝟓 = 𝟓−𝟑/𝟓 = 𝟐/𝟓
1 — 𝟒/𝟕 = 7/7 — 4/7 = 7 — 4/7 = 3/7
𝟏 − 𝟐/𝟑 = 3/3 — 2/3 = 3-2/3 = 1/3
𝟏 − 𝟐𝟒/𝟑𝟓 = 35/35 — 24/35 = 35 — 24/35 = 11/35
Խնդիր2
Հայկը որոշեց սալիկապատել իրենց խոհանոցի հատակը։
Առաջին օրը նա կատարեց ամբողջ աշխատանքի 𝟏/𝟒 մասը, երկրորդ օրը՝ 𝟏/𝟐-ը, իսկ երրորդ օրը՝ 𝟏/𝟓-ը։ Հասցրե՞ց Հայկը ավարին հասցնել աշխատանքը 3 օրում։
1/4 + 1/2 + 1/5 = (1 * 5 + 1 * 10 + 1 * 4)/20 = 19/20
[2, 4, 5] = 20
20 : 2 = 10
20 : 4 = 5
20 : 5 = 4
Հայկը կատարել է ողջ աշխատանքի 19/20 մասը։
Պատ․՝ ո՛չ

We have a new car. My dad watches a funny film. I met a happy child.

We have two small cars. I saw five white birds. She watched some old films.
We have a big red car.

I saw a big white shark.

My sister has a nice pink shirt.

1. Choose the correct sentence!
Read the sentences and underline the correct one.
1.
a. Look at that red, big bus!
b. Look at that big, red bus!
c. Look at that red and big bus!
_______
2.
a. Do you like my news boots?
b. Do you like my boots new?
c. Do you like my new boots?
_______
3.
a. He’s got a cute, brown hamster.
b. He’s got a cute and brown hamster.
c. He’s got a cute and a brown hamster.
_______
4.
a. Can I have the smalls, orange sweets please?
b. Can I have the smalls, oranges sweets please?
c. Can I have the small, orange sweets please?
_______
5.
a. Their house hasn’t got a blue door. It’s got a green one.
b. Their house hasn’t got a blue door. It’s got a green.
c. Their house hasn’t got a door blue. It’s got a green one.

2. Find the mistake!
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
a. I’ve got some red, new shoes. ___new red shoes__________________________ _______
b. Where’s my old and blue T-shirt? __old blue T-shirt_________________________ _______
c. I saw some bigs spiders.___big spiders_______________________________ _______
d. She’s got a car red. ___a red car___________________________________ _______
e. I want the purple, small crayon please. __small purple crayon_____________________

1. Choose the correct sentence!
Read the sentences and underline the correct one.
1. b. Look at that big, red bus!
2. c. Do you like my new boots?
3. a. He’s got a cute, brown hamster
4. c. Can I have the small, orange sweets please?
5. a. Their house hasn’t got a blue door. It’s got a green one.

2. Find the mistake!
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
a. I’ve got some red, new shoes. I’ve got some new, red shoes.
b. Where’s my old and blue T-shirt? Where’s my old, blue T-shirt?
c. I saw some bigs spiders. I saw some big spiders.
d. She’s got a car red. She’s got a red car.
e. I want the purple, small crayon please. I want the small, purple crayon please.

Her bedroom is big and pink. true false
b. She’s got a big, yellow cupboard for her toys. true false
c. She’s got a soft rug on the floor. true false
d. There are short, blue curtains on the window. true false
e. There’s a picture of a flower on the wall. true false

2. Choose the answer!
Read the sentence. Circle the correct answer.
a. I’ve got a . train red / red train / red, train
b. We didn’t have a . big lunch / lunch big / big, lunch
c. She’s got . eyes brown / brown eyes / browns eyes
d. These books are . books old / olds / old
e. Did you see those elephants? grey, big / bigs, greys / big, grey
f. My teddy is . small, blue / small blue / small and blue
g. We’ve got hair. black, long / long, black / longs, blacks
h. They bought two . new games / news games / games new

3. Make it right!
Find the mistake in each sentence and correct it.
a. My brothers are very talls. My brothers are very tall.
b. There was a yellow, big slide in the park. a big yellow slide
c. She’s wearing two reds shoes. red shoes
d. I’ve got brown, long hair. long brown hair
e. He hasn’t got trainers new. new trainers
f. Those dogs are small and whites. white
g. Did you buy some news toys? new toys
h. We’ve got a car small. small car

4. My bedroom is big and nice. There is a bunk bed, a wardrobe and a desk. There are many toys in my bedroom. There is a rug on the floor. There is a clock on the wall.

His mum is a vet. true false
b. He thinks being a vet is more difficult than being a teacher. true false
c. He thinks being a vet is more interesting than being a teacher. true false
d. He wants to be an actor. true false
e. He thinks being an astronaut is the worst job. true false

2. Choose the answer!
Read the sentence. Circle the correct answer.
a. I’m than my brother. tall / taller / more tall
b. Apples are than grapes. bigger / big / biger
c. It was yesterday than today. sunny / sunnyer / sunnier
d. Butterflies are than flies. more beautiful / beautifuler / most beautiful

e. My brother is person in our family! noisiest / the noisiest / noisy
f. That’s pizza I’ve ever eaten! the most good / the goodest / the best
g. I think art is subject. the difficultest / the most difficult / difficultest

3. Make it right!
Find the mistake in each sentence and correct it.
a. My sister is short than me. My sister is shorter than me.
b. Jupiter is the most large planet. largest planet
c. That’s scariest film I’ve ever seen! the scariest
d. Do you think football is exciting than tennis? more exciting
e. I think Sunday is gooder than Saturday. better than
f. Fruit is healthier chocolate. than chocolate
g. The intelligentest animal is the chimpanzee. the most intelligent
h. It was the worser day of my life. worst

4. Write and draw!
What jobs do people in your family do? What do you want to be? Draw a
picture and write about it like in exercise 1!

My dad is a businessman.

My mom isn an English lecturer. My sister is a schoolgirl.

I want to be a programmer.

1. Choose the correct sentence!
Read the sentences and underline the correct one.
a.
My sister is taller than me.
My sister is more taller than me.
My sister is more tall than me.
_______
b.
I think English homework is the easiest than history homework.
I think English homework is more easy than history homework.
I think English homework is easier than history homework.
_______
c.
The most intelligentest animal is the chimpanzee.
The intelligentest animal is the chimpanzee.
The most intelligent animal is the chimpanzee.
_______
d.
The River Nile is longer than the Mississippi.
The River Nile is more long than the Mississippi.
The River Nile is the most longer than the Mississippi.
_______
e.
LearnEnglish Kids is the most good website!
LearnEnglish Kids is the best website!
LearnEnglish Kids is the bestest website!

Find the mistake!
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
a. This book is interestinger than my homework! _____________more interesting______________________ _______
b. My brother is more bad at tennis than me. ___________worse___________________________ _______
c. My phone is most expensive thing I have. ____the most expensive__________________________________ _______
d. The cheetah is the most fast animal. ______fastest____________________________________ _______
e. The blue whale is the most heaviest animal. __heaviest____

Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался всего один лепесток. Пошла Женя по улице, идёт и думает: „Что бы мне всё-таки захотеть? Захочу два кило шоколадных конфет. Нет, лучше два кило леденцов (սառնաշաքար). Или нет. Лучше сделаю так: велю полкило „Мишек”, полкило леденцов, халву, орехи и ещё баранку для
Павлика. Ну, хорошо, всё это я получу и съем. И ничего не останется. Нет, лучше велосипед… А зачем? Ну покатаюсь, а потом что? Нет лучше получить билет в кино или цирк. Там всё-таки весело. А может захотеть новые туфли? А зачем они мне? Можно придумать что-нибудь лучше. Главное, не надо торопиться”. Вдруг Женя увидела мальчика. Он сидел на скамейке. У мальчика были большие синие глаза. Лицо у него было весёлое и доброе. Мальчик был очень симпатичный, и Женя захотела познакомиться с ним. Она подошла к мальчику и сказала:
– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?
– Меня зовут Витя. А тебя как?
– Женя. Давай играть в салки.
– Не могу. У меня болит нога.
– Как жалко! – сказала Женя – Ты мне очень понравился, и я хочу побегать с тобой.
– Ты мне тоже нравишься, и я тоже хочу побегать с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
– Ах, что ты говоришь мальчик! – сказала Женя.

Она вынула из кармана свой волшебный цветок, бережно оторвала последний, голубой, лепесток и запела:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
И в ту же минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки. Он бегал так хорошо, так быстро, что девочка не могла догнать его.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём думала Женя?
2. Кого увидела Женя? Как выглядел мальчик?
3. Каким было последнее желание Жени? Исполнилось ли оно?

Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался всего один лепесток. 2. Идёт Женя по улице и думает : „Что же мне захотеть?” 3. Вдруг она увидела мальчика . 4. У мальчика были большие си глаза. 5. Лицо у него  было весёлое  и  доброе  . 6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога и он не мог играть с Женей.

Проверьте, внимательно ли вы прочитали сказку.
1. Какого цвета были лепестки волшебного цветка?  Сколько их было?У него было семь лепестков: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
2. Какой лепесток (какого цвета) оторвала Женя, чтобы вернуться домой? Она оторвала жёлтый лепесток.
3. Где стояла мамина ваза? Вазочка стояла на самой верхней полке. 4. Как звали мальчика? Мальчика звали мальчики Витя 5. В какую игру играли
мальчики во дворе? Мальчики играли во дворе в Северный полюс. 6. В какую игру хотела играть Женя с мальчиком? Женя хотела играть с мальчиком в салки.

Кратко перескажите всю сказку по плану.
1. Мама послала Женю в магазин за баранками.
2. Женя заблудилась.
3. Подарок доброй старушки.
4. Мамина любимая вазочка.
5. Во дворе.
6. Последнее желание Жени.