1. Թթվածնի ատոմում քանի՞ էլեկտրոնն է առկա:Թթվածնի ատոմում 8 էլեկտրոն կա: 2. Որքա՞ն է թթվածին տարրի հարաբերական ատոմային զանգվածը:Թթվածնի հարաբերական ատոմային զանգվածը (Ar) 16 է: 3. Որքա՞ն է ածխածին տարրի Ar-ը:Ածխածնի հարաբերական ատոմային զանգվածը (Ar) 12 է: 4. Որքա՞ն է նատրիում տարրի Ar-ը:Նատրիումի հարաբերական ատոմային զանգվածը (Ar) 23 է: 5. Սահմանե՛ք քիմիական երևույթ հասկացությունը:Քիմիական երևույթը […]
1. Ձկների ի՞նչ տեսակներ են հանդիպում Հայաստանում:Հայաստանում հանդիպում են տարբեր ձկների տեսակներ, այդ թվում՝ Սևրի ձուկ (խեցգետին) Տրոմպետր (բերողներ) Կարմիր ձուկ Հիդրոպոնիկ տեսակի ձուկներ Գետային և լճային տեսակներ Բրիմ (թարթման ձուկ) 2. Նկարագրել ձկների արտաքին կառուցվածքը:Ձկների արտաքին կառուցվածքը ներառում է. Գլուխ և մարմին՝ ունի երկարաձիգ կամ օվալաձև մարմին Տղեղներ՝ ձկների մարմինը պատված է խոշոր, հարթ […]
1. Որո՞նք են քիմիական արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:Հումքային ռեսուրսներ, նոր տեխնոլոգիաներ, գիտական զարգացում, ենթակառուցվածքներ, պետական քաղաքականություն։ 2. Ի՞նչ դեր ունի քիմիական արդյունաբերությունը տնտեսության մեջ?Ակտիվորեն ներգրավված է տնտեսական աճում, աշխատատեղեր ստեղծում, հումք ապահովում այլ ոլորտների համար և արտահանման աճ է նպաստում։ 3. Ի՞նչ տեղաբաշխման առանձնահատկություններ ունի սննդի արտադրության տեղաբաշխումը?Սննդի արտադրությունը կենտրոնանում է սպառողական պահանջարկի, գյուղատնտեսական շրջանների, տրանսպորտի […]
Յուրի Գագարինն առաջին մարդն է, ով դուրս է եկել Երկրի օրգանական միջավայրից ու կատարվել է տիեզերք։ Նա ծնվել է 1934 թվականի մարտի 9-ին, Ռուսաստանում՝ Սմոլենսկի մարզի Կլուշինո գյուղում։ Նրա ընտանիքը եղել է գյուղատնտեսական, բայց Գագարինն ուներ մեծ հետաքրքրություն օդային թռիչքների նկատմամբ։ Նա սկսեց սովորել ավիացիոն դպրոցում և ավարտել է օդաչուի ուսուցումը։ 1961 թվականի ապրիլի 12-ին […]
201. Տրված ածանցավոր բառերում առանձնացրո՛ւ արմատը և ածանցը։ Խնձորենիարմատ՝ խնձոր, ածանց՝ ընի Տգեղարմատ՝ տգեղ, ածանց՝ – Անհարմարարմատ՝ հարմար, ածանց՝ ան- Անզենարմատ՝ զեն, ածանց՝ ան- Անտունարմատ՝ տուն, ածանց՝ ան- Անգութարմատ՝ գութ, ածանց՝ ան- Դժբախտարմատ՝ բախտ, ածանց՝ դժ- Դժգոհարմատ՝ գոհ, ածանց՝ դժ- Լճակարմատ՝ լճ, ածանց՝ ակ Շնիկարմատ՝ շն, ածանց՝ իկ Գառնուկարմատ՝ գարն, ածանց՝ ուկ Կանաչեղենարմատ՝ կանաչ, ածանց՝ […]
Ա․ Մեկնաբանեք հետևյալ հատվածները. «Պայքարեք՝ մի կողմ թողնելով ձեր Եսը»: Այսինքն՝ հաղթահարել անձնական շահերն ու էմոցիաները՝ հասնելու առավելագույն արդյունքի: «Եվ եթե դուք կարողանաք կռիվ տալ առանց ներքին կատաղության, ուրեմն դուք ամեն ինչ անանձնային կարող եք անել, քանիոր բախումը ամենշատն է շոշափում մարդու Եսը»: Բախումները շատ հաճախ վերաբերում են մեր «Ես»-ին, ու եթե մենք կարողանանք դրանք […]
180.Ժխտական ապ, դժ, տ, ածանցներով կազմի՛ր տրված բառերի հոմանիշները: Անգույն – Դժգույն, անբախտ – Դժբախտ, անգետ – Տգետ, անշնորհք – Ապաշնորհ, անարդյունք – Ապարդյունք, անօրեն – Ապօրինի, անձև – Տձև : 181.Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն: Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժոխք, դժգոհ, դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, […]
Ինչո՞վ է պայմանավորված գազի «ինքնակամ» ընդարձակումը:Գազի մոլեկուլների արագ և անկանոն շարժումով, որոնք տարածվում են և լցնում ամբողջ անոթը։ Ինչու՞ են գազերը ճնշում գործադրում անոթի պատերին:Գազի մոլեկուլները բախվում են անոթի պատերին, ինչը առաջացնում է ճնշում։ Նկարագրեք 83-րդ նկարում պատկերված փորձը և պատասխանեք հետևյալ հարցերին: Ա. Գազի ճնշումը ստեղծվում է մոլեկուլների բախումներից։ Բ. Գազը միատեսակ ճնշում է […]
Ի՞նչ գաղափարներ էին քարոզում պավլիկյանները? Արդյո՞ք շարժումը միայն բացասական հետևանքներ ունեցավ Հայաստանի համար:Պավլիկյանները քարոզում էին հակաֆեոդալական և հակակաթողիկոսական գաղափարներ։ Շարժումը բացասական հետևանքներ ունեցավ, քանի որ առաջացրեց ներքին բաժանումներ և անկայունություն, բայց նաև նպաստեց սոցիալական արդարության ձգտմանը։ Ի՞նչ քաղաքականություն էին վարում արաբները Հայաստանում այն նվաճելուց հետո: Ինչո՞ւ:Արաբները վարում էին հարկերի հավաքում և տեղական իշխանությունների պահպանման քաղաքականություն, […]